03.04.2020
8 клас
Тема: Хімічні властивості середніх солей. Мета: ознайомитися з деякими хімічними властивостями середніх солей.
Запишіть у зошит дату та тему уроку.
План роботи
1. Повторення. Згадайте класифікацію солей (схема Неорганічні сполуки у зошиті).
Можете скористатися інформацією зі сторінки
http://www.chemistry.in.ua/grade-8/salts
2. Уважно прочитайте с. 136 - 139 у підручнику, випишіть у зошит визначення середніх солей (с. 136), та 3 приклади: формули солей з назвами.
3. Запишіть у зошит:
Хімічні властивості солей.
3.1. Взаємодія з металами.
Розчинні солі реагують з більш активними металами (стоїть у ряду активності ліворуч), утворюються нова сіль та менш активний метал (у ряду активності праворуч).Запишіть приклад зі с. 175-176 у підручнику.
Там же розгляньте мал. 64 із зовнішнім ефектом реакції.
Відео досліду отут:
https://www.youtube.com/watch?v=rWSIKjjYbHo
3.2. Взаємодія з лугами. Перепишіть з теми "Хімічні властивості основ" у зошиті.
Якщо відповідний запис у вашому робочому зошиті з якихось причин відсутній, скористайтеся с. 176 - 177 підручника, або
http://www.chemistry.in.ua/grade-8/chemical-properties-of-salt
Відео досліду можна подивитись з 0:47 по 1:14 у відеоролику https://www.youtube.com/watch?v=rb7ecpzNiKs
Завдання для самоперевірки:
Усно: Назвіть як реагують солі з лугами та металами. перевірте себе.
Контрольні завдання.
1. Складіть схеми до вивчених властивостей за зразком записів у зошиті у темі "Хімічні властивості основ"
2. № 255 а, с. 181Виконайте завдання письмово, для перевірки перешліть у вигляді фото гарної якості за адресою Lusajolena@gmail.comДодавання фото записів у зошиті й виконання поточних завдань не оцінюються, але обов'язкові, бо є допуском до оцінювання контрольних завдань.
Виконати до 10.04.
План роботи
1. Повторення. Згадайте класифікацію солей (схема Неорганічні сполуки у зошиті).
Можете скористатися інформацією зі сторінки
http://www.chemistry.in.ua/grade-8/salts
2. Уважно прочитайте с. 136 - 139 у підручнику, випишіть у зошит визначення середніх солей (с. 136), та 3 приклади: формули солей з назвами.
3. Запишіть у зошит:
Хімічні властивості солей.
3.1. Взаємодія з металами.
Розчинні солі реагують з більш активними металами (стоїть у ряду активності ліворуч), утворюються нова сіль та менш активний метал (у ряду активності праворуч).Запишіть приклад зі с. 175-176 у підручнику.
Там же розгляньте мал. 64 із зовнішнім ефектом реакції.
Відео досліду отут:
https://www.youtube.com/watch?v=rWSIKjjYbHo
3.2. Взаємодія з лугами. Перепишіть з теми "Хімічні властивості основ" у зошиті.
Якщо відповідний запис у вашому робочому зошиті з якихось причин відсутній, скористайтеся с. 176 - 177 підручника, або
http://www.chemistry.in.ua/grade-8/chemical-properties-of-salt
Відео досліду можна подивитись з 0:47 по 1:14 у відеоролику https://www.youtube.com/watch?v=rb7ecpzNiKs
Завдання для самоперевірки:
Усно: Назвіть як реагують солі з лугами та металами. перевірте себе.
Контрольні завдання.
1. Складіть схеми до вивчених властивостей за зразком записів у зошиті у темі "Хімічні властивості основ"
2. № 255 а, с. 181Виконайте завдання письмово, для перевірки перешліть у вигляді фото гарної якості за адресою Lusajolena@gmail.comДодавання фото записів у зошиті й виконання поточних завдань не оцінюються, але обов'язкові, бо є допуском до оцінювання контрольних завдань.
Виконати до 10.04.
9 клас
Тема: Практична робота. Властивості етанової кислоти.
Мета: ознайомитися з хімічними властивостями етанової (оцтової) кислоти.
Запишіть у зошит дату та тему уроку, мету практичної роботи.
План роботи
1. Прочитайте інструкцію до практичної роботи (с. 182 - 183).
2. Які правила безпеки життєдіяльності потрібно виконувати під час роботи?
Запишіть їх в зошит.
3. Дослід 1. Фізичні властивості етанової кислоти.
Перевірте , чи має оцтова (етанова) кислота запах.
Висновок запишіть у зошит.
4. Дослід 1. Дія оцтової кислоти на індикатор.
Запишіть назву досліду у зошит.
Подивіться відеоролик. https://www.youtube.com/watch?v=gG_vcBL9n9o
Запишіть відповіді на питання та виконайте завдання до цього досліду, с. 182 підручника.
Зробіть свій власний висновок щодо дії етанової кислоти на індикатори.
5. Дослід 2. Реакція етанової кислоти з металом.
Запишіть назву досліду у зошит.
Подивіться дослід у відеоролику, початок 4:00.
https://www.youtube.com/watch?v=-4H7WXqFfA0
Опишіть дослід за планом:
Що зробили аби дослідити взаємодію етанової кислоти з металами (одним коротким реченням)?
Що спостерігали?
Рівняння реакції.
Висновок.
5. Дослід 3. Реакція етанової кислоти з основами.
Запишіть назву досліду у зошит.
Подивіться дослід у відеоролику, початок 4:50.
https://www.youtube.com/watch?v=-4H7WXqFfA0
Запишіть назву досліду у зошит. Опишіть дослід за планом:
Що зробили аби дослідити взаємодію етанової кислоти з лугом (одним коротким реченням)?
Що спостерігали?
Рівняння реакції.
Висновок.
6. Дослід 4. Реакція оцтової кислоти із сіллю.
Подивіться дослід у відеоролику, початок 5:37.
https://www.youtube.com/watch?v=-4H7WXqFfA0
Запишіть назву досліду у зошит.
Опишіть дослід за планом:
Що зробили аби дослідити взаємодію етанової кислоти із сіллю (одним коротким реченням)?
Що спостерігали?
Рівняння реакції.
Висновок.
7. Запишіть у зошит загальний висновок щодо хімічних властивостей етанової (оцтової) кислоти з якими ви ознайомилися під час виконання цієї практичної роботи.
Для оцінювання зробіть фото звіту гарної якості та перешліть за адресою
Lusajolena@gmail.comВиконати до 10.04.
Бажаю успіху!
Мета: ознайомитися з хімічними властивостями етанової (оцтової) кислоти.
Запишіть у зошит дату та тему уроку, мету практичної роботи.
План роботи
1. Прочитайте інструкцію до практичної роботи (с. 182 - 183).
2. Які правила безпеки життєдіяльності потрібно виконувати під час роботи?
Запишіть їх в зошит.
3. Дослід 1. Фізичні властивості етанової кислоти.
Перевірте , чи має оцтова (етанова) кислота запах.
Висновок запишіть у зошит.
4. Дослід 1. Дія оцтової кислоти на індикатор.
Запишіть назву досліду у зошит.
Подивіться відеоролик. https://www.youtube.com/watch?v=gG_vcBL9n9o
Запишіть відповіді на питання та виконайте завдання до цього досліду, с. 182 підручника.
Зробіть свій власний висновок щодо дії етанової кислоти на індикатори.
5. Дослід 2. Реакція етанової кислоти з металом.
Запишіть назву досліду у зошит.
Подивіться дослід у відеоролику, початок 4:00.
https://www.youtube.com/watch?v=-4H7WXqFfA0
Опишіть дослід за планом:
Що зробили аби дослідити взаємодію етанової кислоти з металами (одним коротким реченням)?
Що спостерігали?
Рівняння реакції.
Висновок.
5. Дослід 3. Реакція етанової кислоти з основами.
Запишіть назву досліду у зошит.
Подивіться дослід у відеоролику, початок 4:50.
https://www.youtube.com/watch?v=-4H7WXqFfA0
Запишіть назву досліду у зошит. Опишіть дослід за планом:
Що зробили аби дослідити взаємодію етанової кислоти з лугом (одним коротким реченням)?
Що спостерігали?
Рівняння реакції.
Висновок.
6. Дослід 4. Реакція оцтової кислоти із сіллю.
Подивіться дослід у відеоролику, початок 5:37.
https://www.youtube.com/watch?v=-4H7WXqFfA0
Запишіть назву досліду у зошит.
Опишіть дослід за планом:
Що зробили аби дослідити взаємодію етанової кислоти із сіллю (одним коротким реченням)?
Що спостерігали?
Рівняння реакції.
Висновок.
7. Запишіть у зошит загальний висновок щодо хімічних властивостей етанової (оцтової) кислоти з якими ви ознайомилися під час виконання цієї практичної роботи.
Для оцінювання зробіть фото звіту гарної якості та перешліть за адресою
Lusajolena@gmail.comВиконати до 10.04.
Бажаю успіху!
11 клас
Тема: Якісні реакції на деякі йони.
Мета: повторити поняття якісної реакції,навчитися виявляти деякі йони у розчинах.
Запишіть у зошит дату та тему уроку.
План роботи
1. Повторення. Згадайте, які реакції ми називаємо якісними?
Перевірте себе за визначенням що наведено нижче, і перепишіть його до свого зошита.
- Якісні реакції – це реакції, за допомогою яких можна визначити наявність певних речовин, йонів, атомів, груп атомів.
2. Назвіть ознаки хімічних реакцій, за якими реакції використовують як якісні.
- Утворення специфічного осаду, виділення газу, поява запаху, зміна кольору.
3. Якісні реакції на деякі йони.Прочитайте с. 141 - 142 підручника.
Подивіться відео Якісні реакції на деякі йони з 0:08 по 07:42, зверніть увагу на досліди, що відповідають згаданим у підручнику.
Контрольні завдання. Заповніть таблицю с. 143.Зверніть увагу, що перші два стовпчики мають бути зовсім вузенькі, по 2-3 клітинки.
Виконайте завдання письмово, для перевірки перешліть у вигляді фото гарної якості за адресою Lusajolena@gmail.comЗаписи у зошиті й виконання поточних завдань оцінюються разом з контрольними завданнями
Виконати до 13.04.
Запишіть у зошит дату та тему уроку.
План роботи
1. Повторення. Згадайте, які реакції ми називаємо якісними?
Перевірте себе за визначенням що наведено нижче, і перепишіть його до свого зошита.
- Якісні реакції – це реакції, за допомогою яких можна визначити наявність певних речовин, йонів, атомів, груп атомів.
2. Назвіть ознаки хімічних реакцій, за якими реакції використовують як якісні.
- Утворення специфічного осаду, виділення газу, поява запаху, зміна кольору.
3. Якісні реакції на деякі йони.Прочитайте с. 141 - 142 підручника.
Подивіться відео Якісні реакції на деякі йони з 0:08 по 07:42, зверніть увагу на досліди, що відповідають згаданим у підручнику.
Контрольні завдання. Заповніть таблицю с. 143.Зверніть увагу, що перші два стовпчики мають бути зовсім вузенькі, по 2-3 клітинки.
Виконайте завдання письмово, для перевірки перешліть у вигляді фото гарної якості за адресою Lusajolena@gmail.comЗаписи у зошиті й виконання поточних завдань оцінюються разом з контрольними завданнями
Виконати до 13.04.
Коментарі
Дописати коментар