10.04.2020

8 клас

Тема: Практична робота № 2. Дослідження властивостей основних класів неорганічних сполук.
Мета: експериментально дослідити хімічні властивості хлоридної кислоти.
Запишіть у зошит дату та тему уроку, мету практичної роботи.
План роботи
1. Прочитайте інструкцію до практичної роботи (с. 182 - 183).
2. Які правила безпеки життєдіяльності потрібно виконувати під час роботи?
Запишіть їх в зошит.
3. Дослід 1. Дія хлоридної кислоти на індикатор.  Подивіться відеоролик хімічні властивості хлоридної кислоти з 00:00 по 00:45.
Запишіть назву досліду у зошит. Опишіть дослід за планом:
Що зробили  аби дослідити дію хлоридної кислоти на індикатори (одним коротким реченням)?
Що спостерігали?
Рівняння реакції.
Висновок.
4. Дослід 2. Реакція хлоридної кислоти з металом. Подивіться відеоролик хімічні властивості хлоридної кислоти з 00:45 по 01:30.
Запишіть назву досліду у зошит. Опишіть дослід за планом:
Що зробили  аби дослідити взаємодію хлоридної кислоти з  металами (одним коротким реченням)?
Що спостерігали?
Рівняння реакції.
Висновок.
5. Дослід 3. Реакція хлоридної кислоти з основним оксидом. Подивіться відеоролик хімічні властивості хлоридної кислоти з 01:30 по 01:58.
Запишіть назву досліду у зошит. Опишіть дослід за планом:
Що зробили  аби дослідити взаємодію хлоридної кислоти з  основним оксидом (одним коротким реченням)?
Що спостерігали?
Рівняння реакції.
Висновок.
6. Дослід 4. Реакція хлоридної кислоти з лугом.
Уважно подивіться відеоролик реакція нейтралізації. Запишіть назву досліду у зошит. Опишіть дослід за планом:
Що зробили  аби дослідити взаємодію хлоридної кислоти з  лугом (одним коротким реченням)?
Що спостерігали?
Рівняння реакції.
Висновок.
7. Дослід 5. Реакція хлоридної кислоти із сіллю. Подивіться відеоролик хімічні властивості хлоридної кислоти з  00:58 по 02:40.
Запишіть назву досліду у зошит. Опишіть дослід за планом:
Що зробили  аби дослідити взаємодію етанової кислоти з  сіллю (одним коротким реченням)?
Що спостерігали?
Рівняння реакції.
Висновок.

Для оцінювання зробіть фото звіту гарної якості та перешліть за адресою  
Lusajolena@gmail.comВиконати до 15.04.

Бажаю успіху!

9 клас

Тема: Вищі карбонові кислоти. Мило. Жири.
Мета: повторити склад та властивості  вищих карбонових кислот, їх солей - милам, та їх похідних гліцеролу - жирів.
Запишіть у зошит дату та тему уроку.
План роботи.
1. Повторення. Згадайте визначення 

• вищої карбонової кислоти
• жиру
• мила

2. Виконайте впр. 9, с. 191. Запишіть у зошит відповідь.
3. Уважно подивіться ролик про необхідність миття рук та дію мила на забруднення та віруси. Це актуально!
4. Складіть 5 питань до переглянутого відеоролику.

Завдання для самоперевірки  1. № 8 с. 191. (письмово)

Завдання для контролю.
Що спільного у складі вищих карбонових кислот, жирів та мила?  Наведіть приклади у підтвердження своєї відповіді.

Зробіть фото роботи гарної якості  та перешліть за адресою  
Lusajolena@gmail.com
Записи у зошиті й виконання поточних завдань по  плану також оцінюються, бо є основою до виконання контрольних завдань.

Виконати до 15.04

11 клас

Тема: Біологічне значення металічних елементів.
Мета: з'ясувати яке біологічне значення мають деякі металічні елементи..
Запишіть у зошит дату та тему уроку.
План роботи.
1. Повторення.

Де в періодичній системі розташовані металічні елементи?

Що спільного у будові атомів металів?

2. Біологічне значення металічних елементів.
Прочитайте на с. 145, виконайте завдання.

3. Біологічне значення металічних елементів:
Прочитайте с. 145 - 151.
Складіть схему що ілюструє усі аспекти впливу кожного елементу на організм.
3.1. Кальцій
3.2. Калій
3.3. Натрій
3.4. Магній
3.5. Ферум

Завдання для самоперевірки
1. № 5
2. № 6, с. 151 (письмово)

Завдання для контролю
Складіть 12 питань для хімічного диктанту (з відповідями).

Зробіть фото роботи гарної якості  та перешліть за адресою  

Lusajolena@gmail.com

Записи у зошиті й виконання поточних завдань по  плану також оцінюються, бо є основою до виконання контрольних завдань.

Виконати до 15.04