08.05.2020

8 клас

Тема: Генетичні зв'язки між основними класами неорганічних сполук. Способи добування кислот.
Мета: розглянути генетичні зв'язки між основними класами неорганічних сполук з участю кислот.
Запишіть у зошит дату та тему уроку.
План роботи.
1. Повторення.
Згадаємо що таке кислоти , с. 131
Які бувають кислоти, їх класифікація. ( див. у зошиті схема).
Відповісти на питання с. 193
2. Генетичні зв'язки кислот з іншими класами речовин.
Скласти схему
3. Перетворення за участю кислот, способи їх отримання.
Прочитайте с. 193 - 196.
Запишіть схему 13 у зошит "Добування кислот"
4. Виписати зі с. 194 - 195 приклади реакцій за планом
4.1. Способи добування кислот.
4.1.1. Реакції між воднем неметалом.
4.1.2. Реакції між кислотним оксидом і водою.
4.1.3. Реакція між сіллю і кислотою.

Завдання для самоперевірки
№ 280 (письмово)
Завдання для контролю.
№ 281  - а) чи б)  - за вибором письмово

Зробіть фото усієї роботи гарної якості  та перешліть за адресою  
Lusajolena@gmail.comВиконати до 12.05

Для тих, у кого відсутній паперовий підручник. Ви можете закачати або користуватися онлайн за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/8klas/himija8/

9 клас

Тема: Захист довкілля від стійких органічних забруднювачів.
Мета: розглянути проблему забруднення довкілля СОЗ та шляхами її вирішення.
Запишіть у зошит дату та тему уроку.
План роботи.
1. Повторення.
  1.  На які групи поділяють усі органічні сполуки?
  2. Чим вони відрізняться?
  3. Чи впливають ці речовини на довкілля?
  4. Що таке фунгіциди, пестициді, інсектициди.

 2. Питання  для вивчення у презентації.
2.1. Стійкі органічні забруднювачі
2.2. Ознаки СОЗ
2.3.  Властивості СОЗ.
2.4. Головна задача Стокгольмської конференції ООН
2.5. Загальна характеристика інсектициду ДДТ
2.6. Вплив СОЗ на людський організм
2.7. Джерела забруднення навколишнього середовища  СОЗ 
2.8. Забруднення атмосферного повітря та грунту СОЗ

Завдання для самоперевірки
№ 245 (письмово)

Завдання для контролю 
1. № 246

 Зробіть фото усієї роботи гарної якості  та перешліть за адресою  

Lusajolena@gmail.com

Виконати до 12.05

11 клас

Тема: Роль хімії в розв'язанні енергетичної проблеми.
Мета: розглянути роль хімії у розв'язанні енергетичної проблеми.
Запишіть у зошит дату та тему уроку.
План роботи.
1. Прочитайте за посиланням отут ось.
2. Складіть план, кожному абзацу має відповідати одне речення.
3. Перепишіть схеми у зошит.

 Завдання для контролю
1. № 1-4 усно (там же за посиланням).
2. № 5, 6 письмово.

 Зробіть фото усієї роботи гарної якості  та перешліть за адресою  
Lusajolena@gmail.com

Виконати до 12.05

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

 19.09.2022 7 клас Тема: Лабораторне обладнання та хімічний посуд. Лабораторний штатив. Будова полум'я. Мета : ознайомитися з лабораторгим обладнанням на прикладі лабораторного штатива та лабораторним посудом. Запишіть у зошит дату та тему уроку. План роботи 1. Лабораторне обладнання. Лабораторний штатив.  Розгляньте металічний лабораторний штатив на світлині за посиланням та на мал. 14 с. 20 підручника. 2. Замалюйте металічний лабораторний штатив у зошит та підпишіть його деталі. 3. Лабораторний посуд. Розгляньте на світлинах за посиланням та у підручнику мал. 15 с. 20. 4. Замалюйте скляний та порцеляновий посуд у зошит та підпишіть кожний. 5. Прочитайте на с.19 - 21 як і для чого використовують той чи інший посуд. 6. Нагрівальні прилади.  Розгляньте нагрівальні прилади що використовуються в хімічній лабораторії на мал. та прочитайте правила користування ними на мал. 17 - 19, с. 22 підручника. 7. Проведіть домашній дослід Будова полум'я: За допомогою та за участі
Докладніше

01.04.2020

Зображення
7 клас Тема:  Колообіг Оксигену в природі. Озон. Мета : ознайомитися з колообігом Оксигену в природі та озоном як ще однією простою речовиною що  утворена атомами Оксигену. Запишіть у зошит дату та тему уроку. План роботи 1. Повторення.  Згадайте, яку просту сполуку утворює Оксиген? Яку формулу та назву вона має? (с. 97) 2. Колообіг Оксигену в природі. Прочитайте с. 128 - 129 у підручнику. Уважно розгляньте мал. 23.4 с. 128. - Чому там декілька раз зазначені  процеси дихання та фотосинтезу? - Чим відрізняються вказані  на малюнку процеси дихання між собою? - А процеси  фотосинтезу? 3. Озон. Запишіть у зошит:  формулу озону с. 126 де він зустрічається у природі функції озонового шару (також на с. 126). Завдання для самоперевірки   (усно): 1. Перевірте себе № 1 - 5. Завдання для контролю: - Випишіть окремо процеси внаслідок яких у природі  а) Оксиген виділяється у повітря у вигляді кисню б) Споживається (витрачається). Виконайте завдання письмово,  для перевірки пер
Докладніше
  16 вересня 8 клас Тема: Періодична система хімічних елементів . Мета: розглянути структуру періодичної системи та її варіанти. Запишіть у зошит дату та тему уроку. План роботи 1. П рочитайте у підручнику с. 17 - 20, розгляньте періодичну систему. 2. Знайдіть та запишіть відповіді за планом: Структура періодичної системи (групи, підгрупи, періоди, сімейства) Інформація що міститься в клітинці Варіанти періодичної системи (коротокоперіодний, довгоперіодний та інші) Завдання для контролю Користуючись інтернетом зберіть міні-портфоліо: зображення ще 12 типів періодичної системи.  9 клас Тема: Тепловий ефект розчинення. Мета: навчитися пояснювавти тепловий ефект розчинення та його значення й використання у природі, побуті, промисловості. Запишіть у зошит дату та тему уроку. План роботи 1.  Прочитайте с. 19 - 20. 2 . Дайте відповіді на питання (письмово)  Що таке тепловий ефект розчинення? Чим він зумовлений? Які правила розведення враховують тепловий ефект розчинення? Які фізико-хімічні
Докладніше